martes, 31 de enero de 2012

No nos vean más la cara…

Para la gran mayoría de la comunidad seguramente les sea ajeno y por ende desconocido el tema del presupuesto – egreso que la UAM aprueba cada año en sus órganos de gobierno, sin embargo lo que debe interesarnos ahora más que nunca como miembros consientes y preocupados por nuestra universidad es su calidad, el rumbo que va adquiriendo, su futuro. Al menos consideramos que a esta casa de estudios lo menos que podemos devolverle todos los que en ella estamos es un poco de interés por su funcionamiento. Pues bien, el 15 de diciembre de 2011, el Colegio Académico máximo órgano de gobierno de la Casa abierta al tiempo aprobó el Presupuesto de Ingresos y Egresos para el año 2012 presentado por el rector general en el cual hay que destacar que hubo casi un 10% de aumento al presupuesto que la federación otorgo en esta ocasión con respecto al año anterior. ¿Por que decimos que ese dato nos debe interesar? Pues porque en ocasiones somos muy pocos los que proponemos y discutimos lo que a todos afecta o beneficia, o, ¿acaso no nos interesa que los elementos que forman parte de nuestro desarrollo académico funcionen correctamente? ¿Nos nos interesa que servicios esenciales como la biblioteca, la cafetería, impresiones, becas, cómputo, movilidades, etc. puedan ampliarse y mejorar su servicio? Dentro del prepuesto aprobado cabe señalar que están incluidos los 160 millones que la cámara de diputados aprobó como recursos adicionales para la UAM en noviembre pasado y de los cuales el señor Enrique Fernández Fassnacht, rector general, manifestó su inconformidad y su desacuerdo pues esos recursos venían etiquetados desde la cámara de diputados, es decir, con el señalamiento expreso de “en que” debían gastarse. Ver el comunicado en (http://www.comunicacionsocial.uam.mx/comunicado.jpg) el cual también fue publicado en los principales diarios de circulación nacional y al leerlo nos da la clara posición de nuestro rector, el está en contra de que se violente una vez más la autonomía de nuestra UAM pues es correcto el argumento de que como UAM siempre hemos tenido la capacidad de definir como se distribuyan los recursos que nos llegan ya que entre otras cosas en eso se basa la propia autonomía universitaria, es decir, la capacidad de autogobierno. Los que nos queda comentar y cuestionar al respecto es que la actitud y forma de conducirse de nuestro rector es contradictoria consigo misma. Por un lado se queja de que el presupuesto venga etiquetado y por otro lado no hace nada por buscar que se re distribuyan los recursos. Lo más que hizo fue simular que estaba abierta a discusión del colegio tal redistribución, y claro, como siempre, a los estudiantes “razón de ser de la universidad” nunca nos toman en cuenta solo cuando les conviene como en las elecciones de jefes de departamento, directores y rectores. ¿Acaso será que juegan con nosotros? ¿Qué nos utilizan haciéndonos creer que somos importantes y por ende es funcional participar en esos órganos de decisión? Lo que es claro es que nuevamente las autoridades hacen caso omiso de las necesidades más apremiantes de la comunidad universitaria y que este comportamiento no hace sino alejar y dañar aun más la confianza que algunos miembros de nuestra comunidad todavía tienen en ellos. Estamos seguros que 70 millones destinados a la unidad Lerma y Cuajimalpa y 60 millones destinados a la retabulación de los profesores seguirá dejando inconforme a las amplias capas de estudiantes y trabajadores pues estaba en las manos del rector y nuestros “representantes” cambiar esa distribución que externamente se nos hizo sin conocer las necesidades de la inmensa mayoría de la comunidad universitaria. Si lo que busca hacer la administración de nuestras autoridades es hacer lo que ellos quieran y sin consultar a nadie, entonces ¿Por qué nos engañan pidiéndonos votar en sus mañosas elecciones? ¿Por qué publican siempre en pro de la comunidad cuando sabemos que no es así? Desde el Comité de Lucha de la UAM-X llamamos a los amplios sectores de nuestra comunidad a continuar el proceso de discusión que desde hace dos trimestres venimos impulsando referente a la necesaria democratización de la universidad. No es posible que nuestra casa continúe haciendo cosas sin tomar en cuenta de forma legítima los intereses de su comunidad. Llamamos a dialogar, reflexionar, organizarnos y a luchar por nuestros intereses, tal como lo hace el propio Sindicato el cual ha sido el único actor que ha luchado por sus intereses y ha cuestionado a las autoridades al respecto.

Por una Casa Abierta al tiempo y mejor!! Comité de Lucha de la UAM-X

NORMALES RURALES, UN EJEMPLO DE ORGANIZACIÓN POR UNA VERDADERA EDUCACION PUBLICA Y GRATUITA

Desde hace más de 76 años surgió un proyecto pedagógico innovador de gran escala, la fusión de Escuelas Centrales Agrícolas y las Escuelas Normales Regionales para formar las Escuelas Regionales Campesinas, que tiempo después se tornarían en las aun vigentes Escuelas Normales Rurales (ENR) cuyo propósito era – y continua siendo- la formación de maestros-campesinos que aleccionaran no solo alfabetizando, si no que fueran capaces de mostrar nuevas formas de cultivo, y organización cooperativa para buscar la autosuficiencia de las comunidades más alejadas del “proceso civilizatorio” -que son su área de focalización- con la finalidad de crear comunidades con autonomía económica y de decisión conformando así un camino para el progreso y desarrollo.

Su alumnado está formado por la juventud de las clases más olvidadas, ya que esto crea identificación y una mejor comprensión de las problemáticas a las que se habrán de enfrentar en su labor. Hijos de campesinos, jornaleros y obreros, son quienes han vivido ya las situaciones de miseria y precariedad, en la que estas comunidades viven sumergidas, han experimentado en carne lo arduo del trabajo de mano de obra y los abusos de los intermediarios, quienes mañosamente se apropian del trabajo creado. Por esto el que se les dotó de internados y comedores.

Lamentablemente, desde su formación han sufrido de los embates de personalidades retrogradas, quienes visualizan la educación como una empresa con fines de lucro lo que los lleva a pensar que el cometido de las ENR, es un negocio no rentable, e incluso, un peligro para la preservación del estatus quo.

Los jóvenes estudiantes normalistas, han vislumbrado que la única manera de hacer frente a estos y otros ataques es la auto-organización. Aglutinadas las 16 ENR restantes en la Federación de Estudiantes Campesinos Socialistas de México (FECSM), han encontrado el camino para continuar, uno de los proyectos pedagógicos más importantes de las últimas épocas. Porque la alfabetización no es nada sin la formación critica y consciente del humano.

Hoy como ayer, sus presupuestos acotados, carencia de servicios, autoridades excluyentes y planes de estudio que cooptan el proyecto, no han sido los únicos obstáculos que han tenido que enfrentar de manera organizada. La exigencia de lo que justamente les pertenece ha sido el pretexto que el Estado ha usado para reprimirlos, han vivido en constante hostigamiento y más de una vez los estudiantes y el proyecto de las ENR ha recibido fuertes golpes en carne propia.

Esta represión, ha llegado a altos grados, como se demostró el 12 de diciembre del 2011 cuando Fuerzas armadas estatales, ministeriales, federales y grupos armados no identificados, reprimieron mediante balazos a compañeros integrantes de la FECSM, estudiantes matriculados de la ENR “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa, Gro. Dejando como saldo de la acción ilícita del gobierno estatal y federal: 25 detenidos -quienes fueron torturados para fabricar culpables-, 4 heridos de bala -a quienes se les negaba la atención médica- y 2 normalistas muertos por impactos de bala en cara, cuello y nuca.

Pero si algo nos queda bien claro a quienes hemos tenido la oportunidad de convivir y codo a codo emprender el viaje con los compañeros normalistas rurales, es que no desistirán hasta conseguir una vida digna para todos y realzar el amplio proyecto que significan las Escuelas Normales Rurales.

Actividades CLUAMX 2011

El Comité de Lucha ha impulsado varias actividades en aras de construir una comunidad estudiantil participativa y que tome como bandera la defensa de la educación pública y gratuita, así como la participación en las distintas luchas del pueblo.

A continuación, una reseña de las diferentes actividades realizadas por el CLUAMX este último año:

Enero

El 24 de enero se reprimió por parte de abogados de la institución hacia miembros del CLUAMX por estar en la mesa de la Cooperativa Estudiantil.

Participación en la creación de la Coordinadora Metropolitana contra la Militarización (COMECOM).

Febrero:

El 11 de febrero se realizó la “Caminata interna contra la militarización del país”, donde partciparon cerca de 100 estudiantes.

Marzo

Creación de los Círculos de Estudio, en lucha por la construcción de bases teóricas que sean en fundamento de nuestra practica en la lucha universitaria y social.

El 24 de marzo se llevó a cabo el festival “Graffiteando y cantando contra la militarización” con la participación de varios grupos de música y de arte callejero.

Junio/Julio

El 3 de junio se manifiesta contra la visita de Manuel Espino, dirigente del PAN a las instalaciones de la universidad.

Participación activa en la toma de la División de CSH y Rectoría, así como la conformación de la Asamblea Estudiantil de la UAM-X.

Fundación del proyecto “Radio Asta”.

Agosto:

-Participación en la fundación de la Asamblea Estudiantil Metropolitana con compañeros de la UNAM, UACM , IPN , Chapingo en busca de coordinar acciones entre estas universidades.

-Participación y apoyo al plantón del SME en el Zócalo.

-Septiembre

Se impulsa la creación de la “Campaña permanente de donación de libros del TID”, la cual busca recaudar libros del TID para el préstamo de estos a la comunidad de escasos recursos.

El 22 de septiembre se hace entrega a casi 40 estudiantes de estos libros.

Octubre:

2 de octubre: participación en la marcha del 43 aniversario de la Matanza de Tlatelolco.

Noviembre:

El 9 de noviembre se participa en la marcha y toma de Rectoría General de la UAM exigiendo justicia para los asesinatos de los universitarios Carlos Sinuhé (UNAM) y Jessica García (UAM-X), así como la exigencia de devolver los terrenos a los ejidatarios de Amomolulco, Edo. de México

Foros sobre “Los indignados: ” (16 de noviembre) y “Ley de Seguridad Nacional”(24 de noviembre).

-Proyecciones de Ciclo de Cine-Debate: Se proyectaron 20 documentales en tres ciclos de cine, con amplia participación de la comunidad.

Talleres: Se impulsaron cinco talleres de cooperación voluntaria de Malabarismo, Encuadernación, Hula-Hula, Jarana y Náhuatl.

EL NARCOTRÁFICO VISLUMBRA NUESTRO FUTURO.


El narco es un tema demasiado extenso, en donde nos podemos encontrar funcionarios, presidentes, ex presidentes, y diputados inmersos en el mismo, hay grandes nexos del gobierno con el narcotráfico, este se ha convertido en la empresa mas grande del país, demasiada gente vive de ello; es muy común ver y saber que la mayoría de los adolecentes y niños consumen drogas con total libertad, muchos de ellos siendo aun muy jóvenes, los convencen a ser distribuidores así ellos pueden consumir y tener dinero para otras cosas, esto es como una mancha negra que va haciendo que el país se oscurezca, cada vez más jóvenes consumen drogas, o se dedican al narcotráfico, pero el narcotráfico no solo afecta clase baja o media, esta se encuentra en todas las clases sociales.

Se ha convertido en una cadena imposible de romper, muchos de los jóvenes que se envuelven en el narco tienen familiares que a eso se dedican y la ambición por el estilo de vida, de lujos es mayor que sus valores que tal vez nunca han tenido. Podemos ver en las tiendas y restaurantes de lujo mucha gente comprando a pesar de la crisis pero nadie sabe quien gasta el dinero de su trabajo y quien gasta las ganancias que le dejo la venta del narco.

Los familiares de los narcos están acostumbrados a gastar, tener lujos, y están tan acostumbrados a y vivir con pistolas, drogas, pacas increíbles de dinero, joyas, entre otras cosas, de igual manera saben de los múltiples ajustes de cuentas y para las familias resulta ser muy común y solo se encomiendan a como ellos lo llaman papa dios, incluso los hijos quieren ser como sus papa admiran su “valentía y agallas”, hay niños que no saben que lo que hace su papa no está bien pues a él lo colman de lujos y paseos, siguiendo un estándar de familia el mismo impuesto por una sociedad.

EL GOBIERNO:

Es bien sabido que los más poderosos y grandes personajes de nuestro gobierno son caras decentes que ocultan a los grandes mandatarios del narco, se puede afirmar que en el sexenio de Vicente Fox el chapo Guzmán escapa del penal, y es el mismo Vicente Fox que está a favor de la legalización y consumo de las drogas, el estado ha abandonado todas sus responsabilidades sociales, pues si esto no fuera cierto, no existiría la problemática, el gobierno se ha convertido tapaderas y están apalabrados es una gran red de corrupción, cuando hacen redadas o retenes les avisan para que no los agarren o se dejen agarran pero viven como reyes dentro del penal.

Los federales y el narco son equipo, detienen personas que realmente solo son simples narcomenudistas a los peces grandes no los detienen, esa “guerra contra el narco” implementada por el actual presidente Fecal, es solo una manera de decir “estamos trabajando” pero solo ha creado violencia inseguridad, y millones de muertes, a las que el gobierno decidió llamar daños colaterales.

Los medios de difusión solo se dedican a manipular la información y distraer al el pueblo, con partidos, peleas vendidas, novelas y mucho circo, vendándole los ojos al pueblo; es deprimente que un gobierno permita tanta miseria, tantos niños huérfanos, viudas, todo por los ajustes de cuentas, pero todo esto parte de un estado y un sistema que no permite o no da la oportunidad de un trabajo, un estado al que solo le importa el crecimiento en su bolsillo olvidándose de lo social.

Me atrevo a sostener que el narcotráfico es una mancha negra que está obscureciendo a nuestro país, que cada vez más esta permeándonos con el miedo, pero también creo que es lo que lo mantiene de pie, ya que se ha convertido en la base económica de México. ¡Pero no hay que victimizarnos, nosotros tenemos el poder de cambiarlo!

Quien lleva la batuta? El pueblo organizado o el gobierno hijo de...

Enseñanzas de Chile y aspiraciones Mexicanas.

Dentro de las jornadas solidarias en el Encuentro contra la privatización de la educación pública en México y Chile llevada a cabo del 24 al 29 de octubre, el Secretario de Relaciones Internacionales de la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH) participo en diversas actividades, tanto en universidades y escuelas del la UNAM, IPN, UAM, UACM y UPN.

En dichos encuentros se dio cuenta de la fuerza del movimiento de estudiantes en Chile, de su organización y cómo se ha puesto en evidencia el fracaso del modelo privatizador de la educación, así como la importancia que cobra internacionalmente para reivindicar el rechazo a las políticas neoliberales.

Dentro de dichas jornadas, y específicamente en nuestra querida universidad, se discutió sobre la importancia y el precedente que el movimiento estudiantil Chileno ha establecido en los últimos tiempos y salta a la vista ante una generación que se creía adormecida frente a los influjos de la modernidad capitalista.

Las complejidad que envuelve al conflicto chileno –y como el mismo ponente lo menciono- pertenecen a políticas no solo en ese país, si no en distintos países, no solo de AL, si de todo el mundo.

Por desgracia México no queda exento de estas políticas. Hoy más que nunca se ve la necesidad de reforzar la defensa por la educación pública en nuestro país. En Nuestra universidad autónoma metropolitana ha sido objeto de de diversos ataques que abren la pauta para la privatización de los servicios, defendido por una insipiente y ramplona “democracia”.

Las enseñanzas de la federación estudiantil chilena tendría que ser un elemento de reflexión profundo con el cual nos preguntáramos si existen problemas –ya no en el país- si no en nuestro espacio más inmediato. En nuestra universidad.

Si bien la mejor forma de apoyar la lucha de los compañeros chilenos, que tanto han logrado con esfuerzo, con dedicación y con mucho compromiso; se traduciría en levantar el movimiento estudiantil en México, que a pesar de las ineficiencias en servicios, la terrible violencia , el desempleo y la desigualdad aun permanecen quietas e indiferente las grandes mayorías en nuestro país.La Red Social para la Educación Pública en las Américas, la Sección Mexicana de la Coalición Trinacional en Defensa de la Educación Pública y diversas organizaciones en defensa de la educación pública, colectivos estudiantiles de las distintas universidades públicas de México, sindicatos magisteriales, estudiantes y profesores, invitamos alEncuentro contra la privatización de la educación pública en México y Chile, como parte de la Jornada de solidaridad continental con el movimiento estudiantil chileno.La Red Social para la Educación Pública en las Américas, la Sección Mexicana de la Coalición Trinacional en Defensa de la Educación Pública y diversas organizaciones en defensa de la educación pública, colectivos estudiantiles de las distintas universidades públicas de México, sindicatos magisteriales, estudiantes y profesores, invitamos alEncuentro contra la privatización de la educación pública en México y Chile, como parte de la Jornada de solidaridad continental con el movimiento estudiantil chileno.El objetivo es dar cuenta de la fuerza del movimiento de estudiantes en Chile, de su organización y cómo ha puesto en evidencia el fracaso del modelo privatizador de la educación, así como la importancia que cobra internacionalmente para reivindicar el rechazo a las políticas neoliberales, especialmente en México y la necesidad de reforzar la defensa por la educación pública.
Contaremos con la presencia de Paul Ernesto Floor, Secretario de Relaciones Internacionales de la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH) El objetivo es dar cuenta de la fuerza del movimiento de estudiantes en Chile, de su organización y cómo ha puesto en evidencia el fracaso del modelo privatizador de la educación, así como la importancia que cobra internacionalmente para reivindicar el rechazo a las políticas neoliberales, especialmente en México y la necesidad de reforzar la defensa por la educación pública
Contaremos con la presencia de Paul Ernesto Floor, Secretario de Relaciones Internacionales de la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH) La Red Social para la Educación Pública en las Américas, la Sección Mexicana de la Coalición Trinacional en Defensa de la Educación Pública y diversas organizaciones en defensa de la educación pública, colectivos estudiantiles de las distintas universidades públicas de México, sindicatos magisteriales, estudiantes y profesores, invitamos alEncuentro contra la privatización de la educación pública en México y Chile, como parte de la Jornada de solidaridad continental con el movimiento estudiantil chileno.

lunes, 30 de enero de 2012

Marcha contra los asesinatos de estudiantes y apoyando a ejidatarios de Amomolulco y al Prof. Edur Velasco en huelga de hambre


Decenas de ejidatarios de Amomolulco, de estudiantes de la UAM, UNAM y del IPN marcharon de las instalaciones de la UAM-Xochimilco a la Rectoría General de la UAM para hacer entrega de una serie de exigencia que, a decir de los manifestantes, urgían que fueran atendidas por el rector, Enrique Fernández Fassnacht .

Alrededor de las cuatro de la tarde, la marcha salió liderada por miembros del Comité de Lucha de la UAM-X, de la cafetería de la unidad Xochimilco donde realizaron una marcha interna donde apoyaron la huelga de hambre del Prof. Edur Velasco, y exigieron al el rector general que reclame a la Cámara de Diputados un subsidio del 2% del Producto Interno Bruto (P.I.B.) a las universidades públicas del país. Creemos que muchos de los problemas educativos que tenemos se pueden resolver con un presupuesto digno".

Además se exigió justicia para el asesinato del estudiante y activista de la UNAM, Carlos Sinuhé Cuevas y de Jessica García, estudiante de Sociología, de la UAM-Xochimilco, quien había desaparecido desde el 31 de octubre y el día de ayer se encontró su cuerpo en Amecameca, Edo. de México.

En su caminar por Calzada de Bombas, algunos estudiantes realizaron algunas pintas y pegas de carteles donde se manifestaban su apoyo a la lucha de los ejidatarios del pueblo de Amomolulco, Edo. de México, quienes fueron despojados de sus tierras por el gobierno estatal y federal para la construcción de la Unidad Lerma de la UAM.

Los campesinos, acompañados por integrantes del Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra de Atenco (FPDT), declararon que «no estamos en contra de la construcción de la Unidad Lerma, estamos en contra del despojo que sufrimos. No se puede permitir que el Rector haga oidos sordos a nuestros reclamos y se lave las manos diciendo que el terreno fue un regalo de Peña Nieto. Tenemos la orden de un juez de detener la construcción, pero la UAM sigue construyendo sobre nuestros terrenos».

A la llegada a las instalaciones de Rectoría General, los manifestantes nos encontramos que hombres vestidos con uniformes de «Protección civil» impedían que estos llegaran al patio central del edificio y realizar un mitin. Incluso de manera agresiva, empujaron a una habitante de Amomolulco que con niño en brazos trato de entrar.

Después que funcionarios de la institución declararan que irían a ver al Rector si era posible que recibiera a una comisión y minutos después dijeran que el Rector y la Secretaria General, Iris Santacruz, se habían ido, encendió los animos de los manifestantes y subieran a las oficinas del Rector, a pesar de que una valla del personal de confianza tratara de impedírselo.

Ya en el último piso del edificio, manifestamos que ese acto del Rector mostraba el compromiso que tiene con su comunidad «que podemos esperar de este señor que cuando su comunidad lo visita para entregarle una serie de demandas, huye. Este señor aplica el síndrome del avestruz».

Después de amenazar con permanecer de manera indefinida en las oficinas, se acordó que días próximos una comisión se reuniría para acordar una reunión con el Rector, y en donde la comunidad exponga los problemas.


Puedes ver imágenes y video de la marcha en el sitio de Indymedia México: www.mexico.indymedia.org